湯川彰浩のプロフィール
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氏名 生年月日 職業 出身地 |
湯川 彰浩（ゆかわ あきひろ） 1979年2月12日 株式会社デルタプラス 代表取締役 京都府京都市 |
| 同志社大学文学部英文科での研究や、増進会出版社（Ｚ会）での大学院受験者を対象とした英語教材編集という経験を経て、 英語和訳指導コンサルタントとして独立後、デルタプラスを設立。 現在は英語和訳のメルマガ発行、英語講座の開発・大学院受験サイトの運営に携わっている。 | ||
■ プロフィール
英語和訳の指導コンサルタント
1979年、京都市生まれ。同志社大学文学部にて英文学を専攻。大学卒業後、株式会社Ｚ会に入社。企画から編集まで携わった大学院受験向けの英語教材は、同社大学院テキストの中で一番のヒット商品となる。
累計2000枚以上の英語和訳添削を行い、正解、不正解の線引きが難しい大学院受験英語の和訳ノウハウを構築。
独立後、毎月限定10名の少人数制通信講座を立ち上げ、開講わずか２年で東京大学大学院、京都大学大学院、早稲田大学大学院、筑波大学大学院など超難関校への合格者を輩出。
「受講しない方がリスクが高い！」と言われるほど『大学院入試対策 長文英語和訳添削講座』は課題英文の質が高く、
「読解スピードが上がった」「思考の幅が広がった」と受講者の間で評判となる。満足度は95％を超え、通信講座業界では異例の実績を誇る。
また、受験スケジュールに合わせた計画の立て方にも定評があり、大学院受験を控えた受講者や、勉強時間が制約されがちな社会人の「最後の砦」となっている。
現役の塾講師や予備校講師も注目するメルマガ「５分でマスター！採点官ウケする英語和訳のノウハウ」では、創業当時より一貫して読者参加型の添削を実施。
「和訳上達のポイントは、第三者に見てもらうこと」というポリシーの元、現在も３万人を超す読者に貴重な場を提供し続けている。
■ 大学院情報サイトを開設するきっかけ
大学入試と違い情報の少ない大学院受験
近年、大学院は単なる研究者養成機関ではなく、「経営学修士号（ＭＢＡ）」「法科大学院」「臨床心理士指定大学院」「教職大学院」
などが次々に設立されて、より高度な専門家を育てるための機関に生まれ変わりつつある。
この変化に伴って、大学生だけでなく多くの社会人がキャリアアップのために大学院に進学するようになり、
大学院側も仕事と両立できるように夜間や土日も開講したりと、より身近な存在となっている。
臨床心理士になるために入学しなければならない臨床心理士指定大学院もその一例である。
現在では全国の大学716校のうち、558校に大学院が設置され、在学者数は164,551人にも上るという（2005年度データより）。
しかし、大学院入試は大学入試とは違い、非常に情報が少ないのが最大の特徴。
大学院ごとに偏差値リストが公開されているわけでもなければ、
入試情報が大々的に公開されているわけでもない。もちろん大学院入試に対応する予備校も少なければ、
サイトや書籍も少なく、受験生は情報を集めるのに非常に苦労している。
2006年に開設した大学院受験生向きの情報サイト
大学院入試の受験対策ガイダンス が
大学院という小規模な市場にもかかわらず、１日に700ページを超えるアクセスを得ていることからも、「大学院受験のニーズは増えつつある」という傾向が伺える。
大学院受験生の悩み
大学院入試の受験対策ガイダンス には
数多くの質問が寄せられており、そこから社会の大学院教育に関する関心の高さと、受験生が情報集めに苦労していることが分かる。
特に社会人は勉強法や入試システムについて不安があるようで、数多くの質問が寄せられている。
そのほとんどは基本的なことなのだが、社会に出て大学入試から相当なブランクがあるため、心配になってしまうのである。
そのため質問はちょっとした回答を得ることで解決することが多い。
このサイトを通して、「大学院という機関」「入試制度」「勉強対策法」などの理解が深まることを願いたい。
■ 受講者の大学院合格実績
東京大学大学院 教育学研究科
京都大学大学院 情報学研究科
京都大学大学院 農学研究科
大阪大学大学院 基礎工学研究科
九州大学大学院 人文科学府
筑波大学大学院 人間総合科学研究科 生涯発達科学専攻
茨城大学大学院 教育学研究科
早稲田大学大学院 スポーツ科学研究科
慶応義塾大学大学院 健康マネジメント研究科
立教大学大学院 現代心理学研究科 臨床心理学専攻
聖徳大学大学院 臨床心理学研究科
東洋英和女学院大学大学院 人間科学研究科
目白大学大学院 心理学研究科 臨床心理学専攻
神戸学院大学大学院 人間文化学研究科 心理学専攻
放送大学大学院 文化科学研究科
など他多数
■ 湯川彰浩からのメッセージ
これまで世界トップクラスを誇っていた日本人の学力の低下が問題視されている今、日本は教育に対する姿勢をあらためて問われている時期だと考えられます。
ゆとり教育の撤廃、小学校からの英語授業の導入など、教育にどんどん新しい変化が訪れています。
ですが、日本人の教育への関心は決して下がっているわけではありません。特に大人世代における教育熱は増加の一途をたどっています。
例えば、社会人になってあらためて大学に入学し、勉強をやり直す人の増加、これまで研究者養成のための機関として見られていなかった大学院が、社会人のキャリアアップのための機関として利用されるなど、教育環境は確実に変化しています。
こうした大人になってからの教育のやり直しは、まさに日本の子どもに対する教育が不十分である証拠なのかもしれません。
そうした中で、当社では「双方向コミュニケーション」を教育に取り入れています。
これまでの教育とは、教える側から教わる側への一方的なものでした。しかし、そうした教育方法の限界が昨今見られる問題に如実に表れているのではないでしょうか。
教える側と教わる側との双方向のコミュニケーションがあれば、教える側は教わる側の現状や変化にもっと早く気づくことができるでしょう。
１対１の添削指導や投稿形式のメルマガといった当社のサービスにはすべて「双方向コミュニケーション」を導入しています。そして、当社だからできるオリジナルの教育を通して、既存の日本教育の在り方自体を変えていきたい、これこそが当社にとっての今後の展望であり、当社が社会企業としてできる貢献だと考えています。
■ 運営中のサイト
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大学院受験の仕組みや入試科目の対策法を解説
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